Nhiều khi một người nào đó mang một vấn đề ra, tìm đủ thứ để moi móc nhằm làm cho nó xấu đi, cái đó mà cũng gọi là phân tích,theo em ta không nên nhìn theo hướng tiêu cực như vậy.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn cattuongms vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Nhiều khi một người nào đó mang một vấn đề ra, tìm đủ thứ để moi móc nhằm làm cho nó xấu đi, cái đó mà cũng gọi là phân tích,theo em ta không nên nhìn theo hướng tiêu cực như vậy.
Thế theo bạn nhìn tiêu cực là như thế nào? Theo tớ thấy thì đây phần nhiều là thực tế đấy. Chính tớ đã trải qua mấy vụ này, sao lại không rõ. "Không thầy đố mày làm nên" sao? Tớ đi thi Quốc Gia thầy cô nào dạy đâu? Chẳng qua là lên lớp nói vài buổi, toàn những thứ vớ vẩn, thế đủ trình độ thi QG 2 năm không? Thế mà lúc đi nhận giải vẫn được khen là "cô đào tạo được học sinh giỏi cấp QG"! Toàn là rập khuôn máy móc.
Tất nhiên xã hội có nhiều cái đổi mới, nhưng cũng tùy cách thay đổi, và tùy nơi nữa. Việc đúng - sai, tích cực hay tiêu cực hãy để mỗi người tự suy nghĩ trong điều kiện hoàn cảnh của mình.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn HoahocPro vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Thế theo bạn nhìn tiêu cực là như thế nào? Theo tớ thấy thì đây phần nhiều là thực tế đấy. Chính tớ đã trải qua mấy vụ này, sao lại không rõ. "Không thầy đố mày làm nên" sao? Tớ đi thi Quốc Gia thầy cô nào dạy đâu? Chẳng qua là lên lớp nói vài buổi, toàn những thứ vớ vẩn, thế đủ trình độ thi QG 2 năm không? Thế mà lúc đi nhận giải vẫn được khen là "cô đào tạo được học sinh giỏi cấp QG"! Toàn là rập khuôn máy móc.
Tất nhiên xã hội có nhiều cái đổi mới, nhưng cũng tùy cách thay đổi, và tùy nơi nữa. Việc đúng - sai, tích cực hay tiêu cực hãy để mỗi người tự suy nghĩ trong điều kiện hoàn cảnh của mình.
_________
Tất nhiên . Theo em bất cứ 1 lĩnh vực nào không trừ giáo dục đều có những phần "ngoại lệ","tiêu cực" thậm chí trong giáo dục có khi còn tiêu cực nhiều hơn: Chẳng hạn chị họ em học bằng giỏi sư phạm Văn nhưng giờ vẫn đi dạy hợp đồng. Nhiều học sinh ngất khi tập thể dục, nhiều học sinh chỉ nghiên cứu sách vở không đi học thêm vẫn thi đỗ đại học vv..
- Nhưng không vì những cái "ngoại lệ", "tiêu cực", nhiều nhiều đó mà đã vội vàng kết luận một chủ trương, chính sách của giáo dục, vai trò của người thầy trong trường học, nếu không cần gì phải đến lớp.
- Chữ cái A, B, C đầu tiên chúng ta học là do ai dạy, chẳng nhẽ nhìn sách là học được à.
- Lễ giáo, phong tục của người Việt nằm ẩn chứa trong các câu ca dao, tục ngữ, trâm ngôn đó, không chỉ được hiểu bởi nghĩa đen như các anh phân tích mà nó còn chứng minh phong tục kính thầy, mến bạn của học sinh Việt Nam.
- Không chỉ một học sinh ngất hoặc tử vong trong nhà trường khi tập thể dục mà đã vội phê phán đức, trí, thể, mỹ. Nếu nhìn cái được của môn TD mang lại sau những giờ học căng thẳng tính toán thì có lẽ tác giả không phê phán như vậy.
Tóm lại theo em ta không nên nhìn chi tiết quá một vấn đề, mà trước đó hãy bao quát nó cân nhắc lợi ích của nó mang lại cho đa số rồi hãy phê phán. Nếu được vậy thì có lẽ hay hơn.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn cattuongms vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
_________
Chẳng hạn chị họ em học bằng giỏi sư phạm Văn nhưng giờ vẫn đi dạy hợp đồng. Nhiều học sinh ngất khi tập thể dục, nhiều học sinh chỉ nghiên cứu sách vở không đi học thêm vẫn thi đỗ đại học vv..
Theo bạn catuong như thế nầy là tiêu cực à, tập thể dục ngất thì ko nói mà có ngất đi nửa cũng là đa phần các bạn nữ chân yếu tay mềm, ngay cả học trong lớp ngồi 1 chổ mà vẫn ngất kìa cái nầy là do áp lực học quá nặng (vì xưa nay truyền thống của việt nam mình là cho học quá nhiều) cũng có một số trường vì chạy theo danh hiệu hạng thứ mà ép học sinh học (cái này ko biết là tiêu cực ko mih hem giám kết luận). còn những học sinh chỉ nghiên cứu sách vở mà ko đi học thêm đã đổ ĐH thì những người đó đúng là tài năng.
Tự học ở nhà sinh viên áp dụng đc là rất hay, và ngay cả các trường Đại Học cũng áp dụng.
ví dụ: trường mình ĐHKHTN khóa 2007 trở về trước sinh viên tốt nghiệp phải đủ 210 tín chỉ, nhưg từ khóa 2008 chỉ có 140 tín chỉ, sự giảm tín chỉ như vậy đồng nghĩa với giảm số tiết học trên lớp nhưng dung lượng của chương trìh học là như cũ, học với chương trình như vậy ko khác cưỡi ngựa xem hoa, suy ra sinh viện tự học ở nhà là rất cần, nếu còn là học sinh mà có ý thức học ở nhà thì đây là nền tản để mai sau không bở ngở.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn ncaothach vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Thế theo bạn nhìn tiêu cực là như thế nào? Theo tớ thấy thì đây phần nhiều là thực tế đấy. Chính tớ đã trải qua mấy vụ này, sao lại không rõ. "Không thầy đố mày làm nên" sao? Tớ đi thi Quốc Gia thầy cô nào dạy đâu? Chẳng qua là lên lớp nói vài buổi, toàn những thứ vớ vẩn, thế đủ trình độ thi QG 2 năm không? Thế mà lúc đi nhận giải vẫn được khen là "cô đào tạo được học sinh giỏi cấp QG"! Toàn là rập khuôn máy móc.
Tất nhiên xã hội có nhiều cái đổi mới, nhưng cũng tùy cách thay đổi, và tùy nơi nữa. Việc đúng - sai, tích cực hay tiêu cực hãy để mỗi người tự suy nghĩ trong điều kiện hoàn cảnh của mình.
Mình đồng ý với cách nói của bạn và chính mình cũng thấy như vậy, cái khái niệm thầy cô dạy giỏi thì cũng có thật nhưng nhìn ở gốc độ ai học thầy cô đó, người học giỏi thì theo ai cũng giỏi, với lại có những Giảng viên khi dạy dùng power point cứ ngồi một chổ và chiếu lên mấy cái slide rồi đọc y như các cái dòng chữ trên đó. Nếu vậy thì ở nhà hay vô thư viện đọc hay hơn.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn ncaothach vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Mình đồng ý với cách nói của bạn và chính mình cũng thấy như vậy, cái khái niệm thầy cô dạy giỏi thì cũng có thật nhưng nhìn ở gốc độ ai học thầy cô đó, người học giỏi thì theo ai cũng giỏi, với lại có những Giảng viên khi dạy dùng power point cứ ngồi một chổ và chiếu lên mấy cái slide rồi đọc y như các cái dòng chữ trên đó. Nếu vậy thì ở nhà hay vô thư viện đọc hay hơn.
______________________
Humm, nói như các anh thì các thầy cô giáo, sinh viên tình nguyện lên vùng cao xóa mù chữ làm gì? Nhà nước ta chỉ cần in sách mang lên đó cho học sinh đọc là biết đọc, biết viết thôi.
- Có thể các anh có khả năng đó, nhưng thử hỏi cả nước ai cũng giỏi và có điều kiện như các anh sao. Học sinh ở nông thôn, vùng cao có đủ điều kiện học như các anh để tự học được à ? Theo em vấn đề này không nên bàn luận thêm nữa.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn cattuongms vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
______________________
Humm, nói như các anh thì các thầy cô giáo, sinh viên tình nguyện lên vùng cao xóa mù chữ làm gì? Nhà nước ta chỉ cần in sách mang lên đó cho học sinh đọc là biết đọc, biết viết thôi.
- Có thể các anh có khả năng đó, nhưng thử hỏi cả nước ai cũng giỏi và có điều kiện như các anh sao. Học sinh ở nông thôn, vùng cao có đủ điều kiện học như các anh để tự học được à ? Theo em vấn đề này không nên bàn luận thêm nữa.
Câu sau đá câu trước. Nếu học sinh biết chữ mà đọc thì cần gì xóa mú chữ nữa. Mình đã nói rồi, tùy từng điều kiện. Thế tớ xin hỏi lại có thầy cô dạy giỏi, bồi dưỡng học sinh giỏi hay luyện thi đại học nào lên những nơi như Mù Kang Chải (xin lỗi nếu có bạn nào ở đây, mình chỉ lấy ví dụ nha) mà dạy cho học sinh đến bản chất vấn đề, đến đi thi ĐH đạt 3 con 8 không? Tiếp nữa là điều kiện học, tớ xin hỏi là có bao nhiêu bạn ở thành phố, Hà Nội hẳn hoi, điều kiện đầy đủ, thi ĐH dưới điểm sàn? Có bao nhiêu bạn ở vùng sâu vùng xa Nghệ An - Hà Tĩnh thủ khoa ĐH? Họ có hơn mấy bạn ở Hà Nội kia điều kiện gì không?
Vấn đề vẫn là ý thức tự học và có thích học hay không, chứ thầy cô chỉ là người hướng dẫn, giỏi đến đâu cũng không thể biến một thằng lười học thành kĩ sư, bác sĩ được.
Mình không phủ nhận vai trò người thầy rất quan trọng, nhưng không nên tuyệt đối hóa vai trò đó.
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn HoahocPro vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Câu sau đá câu trước. Nếu học sinh biết chữ mà đọc thì cần gì xóa mú chữ nữa. Mình đã nói rồi, tùy từng điều kiện. Thế tớ xin hỏi lại có thầy cô dạy giỏi, bồi dưỡng học sinh giỏi hay luyện thi đại học nào lên những nơi như Mù Kang Chải (xin lỗi nếu có bạn nào ở đây, mình chỉ lấy ví dụ nha) mà dạy cho học sinh đến bản chất vấn đề, đến đi thi ĐH đạt 3 con 8 không? Tiếp nữa là điều kiện học, tớ xin hỏi là có bao nhiêu bạn ở thành phố, Hà Nội hẳn hoi, điều kiện đầy đủ, thi ĐH dưới điểm sàn? Có bao nhiêu bạn ở vùng sâu vùng xa Nghệ An - Hà Tĩnh thủ khoa ĐH? Họ có hơn mấy bạn ở Hà Nội kia điều kiện gì không?
Vấn đề vẫn là ý thức tự học và có thích học hay không, chứ thầy cô chỉ là người hướng dẫn, giỏi đến đâu cũng không thể biến một thằng lười học thành kĩ sư, bác sĩ được.
Mình không phủ nhận vai trò người thầy rất quan trọng, nhưng không nên tuyệt đối hóa vai trò đó.
Nói rất hay. chuẩn duyệt
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn ncaothach vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
______________________
Humm, nói như các anh thì các thầy cô giáo, sinh viên tình nguyện lên vùng cao xóa mù chữ làm gì? Nhà nước ta chỉ cần in sách mang lên đó cho học sinh đọc là biết đọc, biết viết thôi.
- Có thể các anh có khả năng đó, nhưng thử hỏi cả nước ai cũng giỏi và có điều kiện như các anh sao. Học sinh ở nông thôn, vùng cao có đủ điều kiện học như các anh để tự học được à ? Theo em vấn đề này không nên bàn luận thêm nữa.
Ý kiến của cậu mình hiểu và cũng thấy hay, mình ko nói tất cả giảng viên mà chỉ có một số.
Hôm nay ngày 14-10-2010 mình có 3 tiết học anh văn, có lẻ là trùng hợp Cô giáo dạy anh văn cũng đồng quan niệm với mình là hiên nay có một sô giảng viên dạy bằng giáo án điện tử và giảng dạy theo cách mình nói ở trên dạy như vậy thì thầy đọc trò dò từng chữ xem có sai chữ nào không (nguyên văn cô ấy nói).
Những thành viên sau CẢM ƠN bạn ncaothach vì ĐỒNG Ý với ý kiến của bạn:
Mình đồng ý với cách nói của bạn và chính mình cũng thấy như vậy, cái khái niệm thầy cô dạy giỏi thì cũng có thật nhưng nhìn ở gốc độ ai học thầy cô đó, người học giỏi thì theo ai cũng giỏi, với lại có những Giảng viên khi dạy dùng power point cứ ngồi một chổ và chiếu lên mấy cái slide rồi đọc y như các cái dòng chữ trên đó. Nếu vậy thì ở nhà hay vô thư viện đọc hay hơn.
Bây giờ là năm nào rồi mà sinh viên còn "cắn răng" chịu đựng những giảng viên kém chất lượng như vậy nhỉ !
Có thể kiến nghị tập thể lên Trưởng Bộ Môn phân công dạy môn đó hoặc lên BCN Khoa. Các thầy cô Trưởng bộ môn và trong BCN Khoa đều là những người có uy tín và trách nhiệm. Họ sẽ không làm ngơ khi có phản hồi.
Nếu tình hình tệ quá, có thể lập 1 topic trên này thảo luận đích danh các vị đó. Trước đây diễn đàn cũng có trường hợp thảo luận về vấn đề này. Cũng làm nhốn nháo nội bộ Khoa 1 thời gian. Các thầy cô cũng phải thận trọng hơn.
aqhl
Hybrid Mode
